Ejemplos: tabla de escala de iconicidad para la imagen fija

1. representación no figurativa:

 

2. esquemas arbitrarios:

3. esquemas motivados: 

4. pictograma:

5. representación figurativa no realista:

6. pintura realista:

7. fotografía en blanco y negro:

8. fotografía en color:

9. Imágenes de registro

estereoscópico.

10. modelo tridimensional a escala

11. La imagen natural.

FOTO REPORTAJE

CALLES DE CAMBIO

La serie fotográfica, incluye varias imágenes de la pesadilla de todos los habitantes del municipio de Guarne, pues todos son afectados por el pésimo estado de sus vías, no solo las veredales, pues de esas mejor ni hablar, sino las urbanas, y sobre todo las de principal acceso.

 Los malos gobiernos del municipio, han sido los principales culpables de que el estado de estas vías sea tan deplorable, pues solo le han prestado importancia, a unos cuantos huecos, y ni siquiera a estos, les han dado soluciones radicales, pues en menos de lo que todos piensan, estos vuelven a ser los mismos de antes.

Para los habitantes, esto ya se volvió costumbre, y parte de su vida diaria, y además los conductores afirman, que ya los tienen casi grabados de memoria, y se volvió parte de su diaria y normal rutina, además de que dicen estos, que ya no vale la pena “quejarse” más en la alcaldía, pues ya llevan rogando más de 5 años que los escuchen, pero nunca logran nada.

Algunos líderes afirman insistir, hasta lograr que le presten la debida importancia a las vías del municipio, pues si esperan que la administración por su cuenta se encargue de estas, se van a quedar esperando muchos años más, de lo que ya lo han hecho.

Lugar de realización de salidas de campo: Municipio de Guarne, Oriente Antioqueño.

Fuentes de información: Sandra Liliana Rincón (habitante del municipio),  Berta Inés Ochoa ( líder, barrio la Ramada), Omar Ochoa Zuleta (conductor).

IMÁGENES:

BARRIÓ LA RAMADA (A 2 MINUTOS DEL PARQUE PRINCIPAL)

07 de mayo de 2012    FOTOGRAFA: Astrid Biviana Giraldo 

BARRIÓ LA RAMADA (A 2 MINUTOS DEL PARQUE PRINCIPAL)

07 de mayo de 2012    FOTOGRAFA: Astrid Biviana Giraldo

PARQUE PRINCIPAL

 07 de mayo de 2012    FOTOGRAFA: Astrid Biviana Giraldo

PARQUE PRINCIPAL

 07 de mayo de 2012    FOTOGRAFA: Astrid Biviana Giraldo

VÍA DE ACCESO PRINCIPAL, DESDE RIONEGRO

07 de mayo de 2012    FOTOGRAFA: Astrid Biviana Giraldo

VÍA DE ACCESO PRINCIPAL, DESDE RIONEGRO

 07 de mayo de 2012    FOTOGRAFA: Astrid Biviana Giraldo 

VÍA DE ACCESO PRINCIPAL, DESDE RIONEGRO  

 07 de mayo de 2012    FOTOGRAFA: Astrid Biviana Giraldo

VÍA DE ACCESO PRINCIPAL, DESDE RIONEGRO

  07 de mayo de 2012    FOTOGRAFA: Astrid Biviana Giraldo






VÍA DE ACCESO PRINCIPAL, DESDE RIONEGRO

 07 de mayo de 2012    FOTOGRAFA: Astrid Biviana Giraldo

VIA DE ACCESO PRINCIPAL DESDE MEDELLIN

  07 de mayo de 2012    FOTOGRAFA: Astrid Biviana Giraldo

VIA DE ACCESO PRINCIPAL DESDE MEDELLIN

  07 de mayo de 2012    FOTOGRAFA: Astrid Biviana Giraldo

VIA DE ACCESO PRINCIPAL DESDE MEDELLIN

07 de mayo de 2012    FOTOGRAFA: Astrid Biviana Giraldo








VIA DE ACCESO PRINCIPAL DESDE MEDELLIN

 07 de mayo de 2012    FOTOGRAFA: Astrid Biviana Giraldo

 ENTRADA DE URGENCIAS, HOSPITAL NUESTRA SEÑORA DE LA CANDELARIA.

 07 de mayo de 2012    FOTOGRAFA: Astrid Biviana Giraldo

BARRIO LA CANDELARIA, (UNA CUADRA DEL PARQUE PRINCIPAL) 

07 de mayo de 2012    FOTOGRAFA: Astrid Biviana Giraldo

FOTOPERIODISMO Y CARACTERISTICAS

 podríamos asumir que el  fotoperiodismo engloba aquellas imágenes difundidas por los medios masivos impresos, electrónicos o virtuales.  Aunque parece correcta, esta

definición es sólo un punto de partida, pues no aborda el tema o el mensaje:

¿Una imagen es fotoperiodística sólo por ser publicada en algún medio, o es su

contenido lo que la define?.

cuando tiene como objetivo su publicación en los medios de comunicación, cualquiera que estos sean, podríamos asumirla como FOTOGRAFIA PERIODÍSTICA ó FOTOPERIODISMO.

Finalmente, podríamos considerar que la fotografía periodística  es en sí un

medio de comunicación puesto que es un vehículo para transmitir mensajes,

noticias, opiniones, o motivar actitudes y respuestas en el lector. 

Independientemente del soporte o tecnología que la difunda.

En el fotoperiodismo, el mensaje está determinado

esencialmente por  objetivos informativos o noticiosos de actualidad, por el

“mercado de la información”. Difundido en medios impresos o electrónicos,

describe hechos y noticias, y está comprometido con la realidad. Verdad y objetividad son dos de sus paradigmas tradicionales, presuntamente taxativos

de cualquier alteración o manipulación.

FUENTE: 

http://www.fotoperiodismo.org/fotografiadocumental.pdf

                                                                                      

fotoperiodismo.org                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               

EJEMPLO:

FUENTE DE LA IMAGEN:   elmundo.com: 

http://www.elmundo.com/portal/noticias/nacional/mas_de_60_detenidos_durante_marchas_en_bogota_por_dia_del_trabajo.php

LECTURA: CAPITULO 1 

“INTODUCCION A LA TEORÍA DE LA IMAGEN”

Justo Villafañe.

En esta lectura, pudimos apreciar, varios conceptos de la imagen, aunque no la definen como tal, pues el autor, dice que es casi imposible contextualizarla.

Mas sin embargo, pudimos comprender, cosas que tiene la imagen que, la verdad, por lo menos yo, no tenía ni idea.

El autor comienza, dando una explicación de la función de la imagen en nuestro mundo, y le da tanta importancia, que afirma, que pocos fenómenos humanos, poseen la variedad de la imagen, pues ésta tiene en sí misma, un concepto más amplio que la representación icónica.

Dice el autor también, que todas las imágenes tienen en común, tres hechos:

-         Una selección de la realidad

-         Unos elementos configurativos.

-         Una sintaxis.

Además, en la parte en la que comienza a conceptualizar la imagen, dice que esta, constituye un modelo de realidad, como la música, y la literatura, lo cual me llama fuertemente la atención.

Habla este también, de que la representación icónica, comienza por la imaginación, pero la modelización icónica, comienza por la percepción de la imagen.

El autor, además, también afirma, toda imagen puede actuar como símbolo, y toda imagen constituye un modelo de realidad, pero no todas se pueden comprender de la misma manera.

LECTURA – PARALINGÜISTICA

En la lectura de “paralingüística”, pudimos comprender la función de ésta, su historia, definición etc.

En la introducción, vimos algunos ejemplos de la paralingüística tanto oral, (el tono y la inflexión, el volumen de la voz, el ritmo, el timbre, fluidez verbal), como escritos (frases en acrónimos, algunas expresiones en SMS, en el chat, comics)

También en la lectura, nos encontramos con las funciones comunicativas, que son básicamente:

-añadir información

-comunicar sustituyendo el lenguaje verbal

-regular la interacción.

-subsanar diferencias verbales

-favorecer conversaciones simultaneas.

Algo, que me llamo profundamente la lectura, es que da una pequeña definición de que es la comunicación, ósea que es una lectura, que tranquilamente podría entender cualquier persona.

La definición que nos da el texto de paralingüística, es básicamente:

Parte del estudio de la comunicación humana, que se interesa por los medios, que acompañan a la comunicación oral y escrita y que constituyen señales e indicios que transmiten información adicional.

“aquello que esta mas allá de las palabras”

Rammstein - Herzeleid - Du Riechst So Gut

COMENTARIO:

Reportaje: elpais.com

             

Las imágenes, en sí, me parecen muy comprometedoras, muy directas para los personajes que están en ellas, aunque muestran directamente la problemática del sicariato de nuestra ciudad, y de una situación así, no se podrían sacar imágenes con censura.

HISTORIA CONTADA EN IMÁGENES.

1+1 son 2, no 3.

“En esta vida no todo se perdona.”

Este es el caso de Andrea una joven mamá que confundida por los afanes de la adolescencia quedo embarazada lo cual la llevo a tomar un cambio repentino de vida, a buscar la responsabilidad que no tenía y a enfrentarse a un mundo lleno de retos y sacrificios que por su hija estaba dispuesta a asumir.

Así creció su hija Yuly, con la fuerza de una mamá que hacía de papa a la vez, con el apoyo y confianza de esta, aparentemente no necesitaban nada más, la niña cada vez se hacía mayor y Andrea con el tiempo más madura y responsable…. Hasta que conoció  a Mateo un joven mecánico del barrio donde habitaban desde hace un par de años, apuesto, con presencia pero al parecer sin mucho futuro, ni buena intenciones.

Consolidaron una familia, después del pasar del tiempo, de charlas, risas, juegos y buenos momentos, vivían juntos como las familias normales, salían al parque, llevaba la niña al colegio, colaboraba en la casa y tenia de intenciones de ser buen padre. ¿Qué más le podía pedir Andrea a la vida? Si después de tantos años de soledad llega la persona que crees indicada a demostrarte que se puede amar otra vez.

Así paso el tiempo, no mucho, solo meses… Hasta que este hombre mostro su verdadera cara, sus malas intenciones, su careta que se le caía por trozos gigantes cada que miraba con morbo y deseo a la que más debía respetar, a la niña de la casa…la inocencia viva y pura de una niña que solo necesitaba de un poco de amor para ser feliz. Pero no, no esa clase de amor, no la que él estaba dispuesto a ofrecerle, ni como se lo quería ofrecer.

Fueron días llenos de confusión para una niña que no entendía el por qué la miraban tanto y de manera tan peculiar mientras jugaba, sin embargo por su condición de inocencia no imagino el grave peligro que estaba corriendo, solo se dedicaba a jugar con sus peluches, con los juguetes que su madre le compraba y con la consentida mayor de la casa, Sasha su perrita.

El problema radico cuando la madre por motivos económicos se ausentaba más de la cuenta de casa sin imaginar que algo terrible pasaría,  sin conocer el pasado oscuro de una persona que quiso aprovecharse de su vida, sus sentimientos y de los más preciado, su hija.

Había insinuaciones, demasiado afecto y cariño, caricias, besos que atormentaban a una criatura de apenas 8 años todas las noches mientras la madre dormía. A veces no entendemos por que sufre el que menos lo merece, el que no tiene culpa alguna, pero en este caso como en muchos de nuestro país nuestros niños son la presa fácil y vulnerable de personas inconscientes y enfermas que quiere acabar con nuestro verdadero futuro, la niñez.

Pasaron días, tal vez semana repitiéndose una y otra vez la misma historia sin que la madre sospechara nada, su hija cansada de la misma situación aunque atemorizada decidió confiar en la que creyó nunca le daría la espalda, llorando desesperadamente contaba alguna de las muchas cosas que este hombre hacía, mientras que ella, su madre, en su egoísmo la castigaba por ser una mala hija, una mentirosa, una niña caprichosa y celosa que solo quería alejarlos para tener más tiempo con ella.

No fue mucho el tiempo que paso para que Andrea se diera cuenta de lo que Mateo hacía con su hija, de la denigración absurda al que este la sometía cada que hallaba oportunidad, llena de rabia, ira, impotencia y odio hoy más que nunca por la vida se dirige hacia la cocina y sin pensarlo dos veces le clava el cuchillo por la parte superior de la espalda al agresor de su hija, causándole una muerte instantánea atravesándole el corazón.

Y como pasa siempre, en estos casos y con la “justicia” a la que estamos sometidos la madre fue a pagar toda una vida de cárcel por asesinar a quien nunca debió haber existido, separándola así de su único y verdadero amor, siendo la niña tratada psicológica y psiquiátricamente y llevada a un centro para menores donde se harían cargo de esta por los próximos 10 años.

PELICULA: SIN LÍMITES

1.  COMO LA IMAGEN CUENTA LA HISTORIA?

La imagen, cuenta la historia, en sentido de que toda las escenas fueron muy claras, en ellas, pudimos ver toda la evolución de la película, dándola a entender perfectamente, además con esta, pudimos darnos cuenta de los cambios que tuvo Edy Morra, a lo largo de su historia, desde que estaba en el fracaso casi total, hasta que comenzó a evolucionar, y pudo triunfar en su carrera y en muchos ámbitos más.

En fin la imagen cuenta la historia, porque sin esta, la película hubiera tenido una historia (valga la redundancia) muerta, sin sentido ni gracia.

2.  ELEMENTOS DE LA IMAGEN QUE NARRAN:

En general, todos los elementos de la película, narran algo, pues cada sentimiento, cada pensamiento del protagonista, tuvo la explicación por medio de la imagen.

SIGNO Y NIVELES DE REPRESENTACIÓN

SIGNO: "Es una unidad capaz de trasmitir contenidos representativos, es decir, es un objeto material, llamado significante, que se percibe gracias a los sentidos y que en el proceso comunicativo es portador de una información llamada significado.

En el signo, el significado es preciso, por ejemplo el sustantivo "araña’’,en el sistema de signos que configuran el  idioma  castellano,  representa  un  animal concreto"

De: http://www.monografias.com/trabajos36/signos-simbolos/signos-simbolos.shtml#signo

 Iconos: "Tienen una relación de semejanza, en tanto se parecen al objeto que representan. La relación con aquello a lo que se refieren es directa, por ejemplo: pinturas, retratos, dibujos figurativos, mapas, etc.

Índices: La relación con los objetos que representan es de continuidad con respecto a la realidad. Por ejemplo, un rayo (es índice de tormenta), una huella (es índice de alguien que pasó por ahí), etc.

Símbolos: La relación con el objeto es convencional. Ejemplo: palabras, logotipos, escudos de armas, señales de tránsito, etc. Los diferentes tipos de signos pueden combinarse, en el caso particular de la fotografía, por ejemplo se trataría de un ícono (en tanto hay una relación de semejanza con el objeto) pero también es índice puesto que la fotografía se ve afectada por el objeto que representa (la fotografía se produce a través de registrar diferencias lumínicas de aquello que representa) de manera tal que podemos decir que la fotografía sería un signo icónico-inicial."

 

DE:http://pauls.blogs.uv.es/2008/10/15/glosario-tema-1iconosimboloindicesintoma/

PREGUNTAS TIPO: SABER PRO.

(LECTURA: MAS ALLÁ DEL VER ESTA EL MIRAR)

Valga otra distinción. El ver es natural, inmediato, indeterminado, sin intención; el mirar, en cambio, es cultural, mediato, determinado, intencional. Con el ver se nace; el mirar hay que aprenderlo. El ver depende del ángulo de visión de nuestros ojos, el mirar está en directa relación con nuestra forma de socialización, con la calidad de nuestros imaginarios, con todas las posibilidades de nuestra memoria.

Para el ver, la desnudez; al mirar, el desnudo. En la desnudez se está; al desnudo se llega. He aquí una distinción paralela a la que hay entre placer y goce. El placer, cercano a los órganos; el goce, vecino de la imaginación.

Fernando Vásquez

1.   El texto anterior es de carácter:

a.  Narrativo

b.  Normativo

c.   Argumentativo

d.  Descriptivo.

Respuesta: c

2.    De las siguientes nociones sobre el texto, la que más se aproxima a lo propuesto por Fernando Vásquez, podemos decir que el mirar se relaciona con:

a.    El pensador, el crítico, el analista.

b.   El mirón, el criticón, el pensador.

c.    El analista, el pensador, el mediocre.

d.   El crítico, el vulgar, el analista.

Respuesta: a

La cara es física, natural; el rostro es una obra humana. El rostro es una construcción. La cara forma parte del cuerpo; el rostro está prendido a nuestras imágenes. Sabemos de nuestra cara por los demás, pero cuando ellos nos la describen, casi nunca coincide con la que nosotros creemos poseer. Nuestro rostro es una arquitectura.

3.   La anterior, fue una definición personal de:

a.  la cara y el rostro

b.  la diferencia entre la cara y el rostro.

c.  A y B son correctas

d.  Ninguna de las anteriores.

Respuesta: A

(Trabajo Individual)